開(kāi)拓大(dà)學教材出版更加美好的新時代

新時代的大(dà)學教材出版工(gōng)作要牢牢把握肩負的崇高使命。大(dà)學出版的一(yī)項重要職能就是出版各類教育活動所需的教材和教育讀物(wù)，教材的重要性不言而喻。習近平總書(shū)記曾深刻指出，“一(yī)個國家實施什麽課程、使用什麽教材，反映并決定了這個國家想要培養什麽樣的一(yī)代人和能夠培養一(yī)代什麽樣的人，直接關系到黨領導的中(zhōng)國特色社會主義事業的鞏固與發展，關系到‘兩個一(yī)百年’奮鬥目标和中(zhōng)華民族偉大(dà)複興中(zhōng)國夢的實現，關系國家的繁榮昌盛、長治久安。” 因此，大(dà)學教材出版工(gōng)作直接關系着中(zhōng)國高等教育事業“立德樹(shù)人”的根本任務，對于經濟社會文化發展具有舉足輕重的作用。我(wǒ)們一(yī)定要牢記大(dà)學教材出版肩負的神聖使命，堅持社會效益優先的經營理念，樹(shù)立爲國家和人民服務、爲高校師生(shēng)服務的責任感；要在出版工(gōng)作中(zhōng)充分(fēn)體(tǐ)現時代精神，自覺地把習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想融入到教材出版工(gōng)作中(zhōng)，全面反映新時代中(zhōng)國發展的新情況、新問題、新趨勢；要增強質量意識，發揚工(gōng)匠精神，爲千千萬萬莘莘學子奉獻高質量的教育讀物(wù)。

新時代的大(dà)學教材出版工(gōng)作要切實深化創新。随着新技術的發展，出版業的網絡化、數字化、移動化發展趨勢越來越明顯，創新傳統出版的經營模式，推進出版業與新興媒體(tǐ)的深度融合發展已經迫在眉睫。大(dà)學出版社的目标讀者文化程度普遍相對更高，對新的傳播介質和方式更容易接受，因此大(dà)學出版社的創新轉型更應走在出版行業的前列。例如，同濟大(dà)學出版社的《高等數學》教材，從1953年開(kāi)始編寫《高等數學講義》，迄今已累計出版9個版本，總發行量超過6000萬冊，随着網絡學習平台（MOOC）的興起，該教材已成功在國内最大(dà)的中(zhōng)國大(dà)學MOOC平台“愛課程”上線4次，學習者累計超過90萬名，并獲評國家精品在線開(kāi)放(fàng)課程。又(yòu)如，黃廖版《現代漢語》是業界公認的經典教材，該書(shū)主動進行數字化創新，以一(yī)書(shū)一(yī)碼的二維碼鏈接方式将海量的數字化資(zī)源同紙(zhǐ)質教材捆綁在一(yī)起，教材的厚度保持不變，但教材的内容變得愈加充實，爲使用者提供了全新的學習體(tǐ)驗。同濟版 《高等數學》和黃廖版《現代漢語》都是暢銷數十年的經典教材，它們在出版發行領域的創新，讓傳統的經典出版物(wù)在新時代煥發出新的生(shēng)機和活力。

新時代的大(dà)學教材出版工(gōng)作要有更寬廣的視野。大(dà)學教材出版工(gōng)作的發展是與教育事業特别是高等教育事業的發展緊密相關的。當前，我(wǒ)國高等教育事業已經步入充分(fēn)發展的新階段，高等教育的國際化程度不斷提高。一(yī)方面，中(zhōng)外(wài)高等院校的交流合作不斷深化和廣泛。以中(zhōng)外(wài)合作辦學爲例，近年來，甯波諾丁漢大(dà)學、上海紐約大(dà)學、昆山杜克大(dà)學等中(zhōng)外(wài)合作大(dà)學的社會影響力和認可度不斷提高。世界頂尖大(dà)學與我(wǒ)國高校的深層次合作對我(wǒ)國大(dà)學的影響是全方位的，大(dà)學教材必然要與時俱進，在知(zhī)識體(tǐ)系、學科理念等方面向世界一(yī)流水平看齊。另一(yī)方面，随着我(wǒ)國綜合國力的提升，越來越多的海外(wài)學生(shēng)來華學習，這爲我(wǒ)國大(dà)學教材出版發展提供了新機遇。目前，我(wǒ)國已經是世界第三大(dà)留學目的地國，2018年共有來自196個國家和地區的49萬多名各類外(wài)國留學人員(yuán)來華學習。許多歐美大(dà)學的教材之所以能在世界範圍暢銷長銷，除了品質一(yī)流，還因爲歐美國家吸引留學生(shēng)衆多，讀者覆蓋範圍廣。随着越來越多的海外(wài)留學生(shēng)來華學習，爲中(zhōng)外(wài)文化交流架起了更寬廣的橋梁，也爲我(wǒ)國教材出版更好地走向世界提供了新的、更爲廣闊的舞台。

新時代爲大(dà)學教材出版工(gōng)作的新發展開(kāi)辟了新天地。讓我(wǒ)們始終牢記大(dà)學教材出版的神聖使命，直面新的挑戰，勇于創新，奮力譜寫新的壯麗篇章，開(kāi)拓大(dà)學教材出版更加美好的新時代。